Assistant pédagogique, Montpellier
Pouvez-vous vous présenter ?
Je suis Marco Dessi, d'origine italienne, et je suis arrivé en France à l’âge de 17 ans. Mon parcours académique a débuté avec un bac en design graphique, suivi d’une licence en sciences du langage et de la communication. Par la suite, j'ai travaillé comme gestionnaire de scolarité dans une université, où j'ai acquis une solide expérience dans le suivi des étudiants. Passionné d’art et de cinéma depuis toujours, je suis aujourd’hui assistant pédagogique à ACFA Montpellier.
En quoi consiste votre rôle d’assistant pédagogique ?
Mon rôle est de créer un lien solide entre les étudiants, les professeurs et l’équipe pédagogique. Je suis un interlocuteur de proximité, à l’écoute des étudiants pour les accompagner tant sur leurs projets scolaires que personnels. Ma mission est d’améliorer leur parcours de formation et leur expérience quotidienne. Au quotidien, cela signifie que je gère les aspects administratifs de leur scolarité, comme le suivi des absences, les notes, et l’organisation des examens, mais aussi que je suis disponible pour répondre aux questions et soutenir ceux qui rencontrent des difficultés.
Comment intervenez-vous lors des événements pédagogiques ?
Lors d’événements comme Cinemed, je veille à encadrer les étudiants, principalement les BTS Audiovisuel et les bachelors Réalisateur-Monteur. Je m’assure de la gestion des badges et de la bonne organisation de leur emploi du temps, en adaptant ce qu’ils vivront sur le plan pédagogique. Mon rôle consiste également à être présent physiquement sur place pour faciliter leur expérience, répondre à leurs questions et les accompagner dans des situations professionnelles réelles, au cœur de leur formation de réalisateur. Ce type d'événement est un vrai tremplin pour eux, qui leur permet de vivre une expérience immersive dans le secteur.
Quelles sont vos missions pour accompagner les projets des étudiants ?
Je soutiens également les étudiants dans la mise en œuvre de leurs projets. Actuellement, je travaille avec les étudiants en réalisation sur leur projet P1, qui consiste à produire un magazine vidéo incluant des interviews et des séquences de captation. Pour cela, je collabore avec eux sur le cahier des charges, un guide essentiel qui leur donne les étapes de création, les objectifs pédagogiques et les attendus du projet. Mon objectif est de les aider à structurer leur approche et de les guider pour qu'ils puissent aborder chaque étape avec clarté et confiance. Ce type de projet est un excellent moyen pour eux de se préparer concrètement au métier, d'autant plus pour ceux qui veulent devenir réalisateur.
Pourquoi recommanderiez-vous ACFA pour les étudiants qui envisagent une carrière dans le cinéma et l’audiovisuel ?
ACFA Montpellier offre un environnement où les étudiants sont accompagnés de près, ce qui favorise leur épanouissement et la réussite de leurs ambitions créatives. Les formations, ancrées dans la réalité du secteur, sont très axées sur la pratique, ce qui est essentiel pour des métiers aussi concrets que celui de réalisateur. Ici, les étudiants peuvent développer des compétences concrètes et être bien encadrés dans un cadre bienveillant, où la réussite de chacun est une priorité.